학문/유아교육 일상/세남매집

코로나 확진자가 늘어감에 따라 현직에서 일병행 하시는 선생님들도, 또한 선생님의 가족들 모두 가내 두루 평안하시기를 기원합니다. 혹여 가슴아픈 일이 있더라도 대부분의 환자들은 건강히 일상으로 복귀 했음을 기억하며 우리도 평정심을 가지고..(정말 어려우시겠지만).. 평정심을 가지고 오늘도 한걸음 같이 걸어볼께요. 먼저 제 발목을 잡은 예시를 함께 보시겠습니다. [첨부파일]두루누리 p.833 (3) 준거관련 타당도 _예언타당도의 ㄷ. 예시 유아 학습준비도검사의 결과가 초등학교 1학년에서의 학업성취 정도를 어느정도 예언해 줄 수 있는가 [교수님의 설명] 학습준비도검사의 높은 점수가 초등학교 1학년에서의 높은 학업성취도를 미리 보장*예언 해 줄 수 있다면 이 둘은 "정적상관관계"가 있다고 본다. 그러나, 학습준..

과제1 keyword. 200자 안쪽 1. 부모의 수용성 수준 파악 2. 문제의 소유자 확인 -1. 적극적 경청, 어린이를 돕는 기술 : 구체적 방법 -2. 부모 입장 알리기 : 나 전발법 3가지 요소 -3. 민주적 방법, 무승부법 : 방법 6가지 고든의 PET기법은 우선 부모의 수용성 수준을 파악하고, 다음으로 문제의 소유자를 확인한다. 문제의 소유자가 자녀라면 적극적 경청의 방법이 있는데, 이것은 조용히 들어주기, 인식반응보이기, 계속 말하게끔 격려하기, 적극적으로 들어주기가 있다. 부모가 문제의 소유자라면 나 전달법의 방법이 있는데, 이것은 '네가~하면(근거행동)', '나는 ~라고 느낀다(감정서술), '왜냐하면~(결과의 영향)'의 순서이다. 부모-자녀간 문제를 소유하지 않은 경우 민주적방법이 있는데..

과제1 keyword. 200자 안쪽 민주적부모교육론 존중 주어진 한계 내에서의 자유 자율성과 통제 소속감 심리적 목표 관심끌기/ 힘행사하기/ 보복하기/ 무능력함 보이기 드라이커스는 '민주적 부모교육론'을 통해, 부모가 유아를 '존중'하여 그들이 '주어진 한계 내에서 자유'를 경험하게 해 주면, 유아는 '자율성과 내적통제력'을 발달시킬 수 있다고 보았다. 유아는 가정(공동체)내에서 '소속감'을 느끼기 위해 '심리적 목표'를 설정하며, 유아가 행사하는 잘못된 직접적 목표에는 '관심끌기, 힘 행사하기, 보복하기, 무능력함 보이기'가 있다. 과제2 keyword. 100자 안쪽 격려 처벌 논리적귀결 자연적귀결 잘못된 행동목표의 변경방법에는 인식반응 유도하기와 귀결이 있는데, 칭찬보다는 '격려'를, '처벌'보다..

기특한의 책을 교수님께서 강의하시는 흐름대로 다시 재배치한 것입니다. 번스타인은 부모가 어떤 가치관과 상호작용 방식을 보여주는가에 따라서 유아 발달의 형태나 자아존중감 및 효능감에 관련한 것들이 다양하게 발전해 나간다는 측면에서 가족의 분위기를 중요하게 본 사회학자입니다.(교수님 강의 설명 재구성) 교수님이 알려주신 [이해하며 암기하기] Tip입니다. (여러분이 잘 해내고 계신 그 과제예요!!) point단어를 이용하여 한 문장으로 엮어봅니다. 1. 인성지향적 가족은 정교한 어법을 사용함으로써 인성적 언어통제유형을 보입니다. 2. 지위지향적 가족은 제한된 어법을 사용함으로써 지위지향적 언어통제 또는 명령적 언어통제유형을 보입니다. point단어와 설명하는 단어를 이용하여 한 문장으로 엮어봅니다. 1. 유..