학문/유아교육 일상/세남매집

일단 플롯이란 이야기 속에서 일어나는 일과 사건이 전개되는 순서로서 대부분의 이야기는 기-승-전-결의 단선적 형식을 띈다. 플롯은 크게 네가지의 형식을 가진다. 1. 이야기 한 대로 시간의 흐름에 따라 이야기가 순차적으로 전개되는 단선적 형식 2. 비슷한 사건의 반복으로, 하나의 행위가 원인이 되어 다음 행위가 생기는 결과로 진행이 되는 누적적 형식 3. 사건들이 반복되기는 하지만, 사건들 간에 인과관계는 없는 연쇄적 형식 4. 비슷한 사건이 반복되며 다시 제자리로 돌아가는 회귀적 또는 순환적 형식 문제에서 말하는 B 구간을 다시 보면 아이는 보물지도를 발견하고는 땅속 동물들이 사는 집을 방문한다. 개미 >> 지렁이 >> 두더지 >> 뱀 >> 두더지 >> 지렁이 >> 개미 뱀을 기점으로 간 길을 그대로 ..

오늘 정리 할 7-1)문제는 [유아의 말하기를 촉진하기 위한 교사의 언어적 상호작용 방법]을 물어보고 있다. 학자로는 Manning-kratcoski & Beardy-pratt가 있고, 이에 관련한 기출도 2019년에 한번 있었다. Manning-kratcoski & Beardy-pratt의 어린이의 말하기를 촉진하기 위해서 교사가 사용하는 언어의 유형을 예시와 함께 정리해 보면 아래 표와 같다. 문제를 다시 보고, 보기를 확인하면 교사의 질문에 민지가 행동으로 보여주고 있고, 그 행동을 교사가 다시 문장으로 말 해 주고 있는 것으로 보아. 이것은 "평행어법"에 해당한다. 여기서 유아의 말하기 지도의 기본 원리를 입말로 정리하자면 유아의 말하기 지도에 앞서 “말하기”는 상호작용에 해당하므로 말하기 행동을..

기본 동작의 유형 중 ㄱ에 나타난 동작의 개념을 쓰고, ㄱ: 리본을 위로 던졌다가 받았어요. ㄱ에 나타난 동작 이외의 추진력 있는 동작의 명칭을 1가지 쓰시오. >> 던졌다가 / 받았어요 : 추진적 동작 / 흡수적 동작 : 조작동작 >> 조작동작의 개념 : 물체와의 관계에서 이루어지는데, 사물에 힘을 주거나, 사물로부터 힘을 받으며 움직이는 것이다. >>ㄱ에 나타난 동작 : 조작동작 >> 이외에 추진력이 있는 동작의 명칭 : 이동동작 _[암기] 기본 동작의 유형 안정 동작 : 비이동동작이라고도 하며, 몸을 축으로 하여 장소를 옮기지 않고 움직이는 동작이다. 즉, 고정적인 자세를 유지하면서 몸통이나 팔다리를 집중적으로 움직이는 것으로 뻗기, 꼬기, 회정하기, 흔들기, 지탱하기, 밀기, 당기기, 재빨리 피하..

ㄱ과 ㄴ에 들어갈 말을 각각 쓰시오. 그러한 점은 루소(J. Rousseau)의 사상과 관련 있는 것 같아요. 자연적 혹은 자연주의 교육 방법으로 언급되는 ( ㄱ )은/는 지식을 외부에서 유아에게 강제적으로 주입해 주는 것보다 유아의 자유로운 활동을 존중하여 자연스러운 발달을 돕는 것을 의미해요. 유아가 자유롭게 놀이하면서 배우려면 직접 경험하는 것이 중요해요. 이것을 루소의 사상에 비추어보면, 인간의 정신세계로 들어오는 모든 것은 ( ㄴ )을/를 통하기 때문에 유아기에는 실물을 보고 만지고 느끼면서 외부 세계를 경험하는 것이 중요하죠. >>앞 뒤 맥락을 보자. >> ㄱ : 교육방법으로 언급되는 : 소극적 교육 >> ㄴ : 실물을 보고 만지고 느끼면서 외부세계를 경험 : 감각 _[암기] 루소 ㄷ에 해당하..

2019 개정 유치원 교육과정의 '목적과 목표'에 제시된 것 중 ㄱ과 ㄴ에 해당하는 용어를 각각 순서대로 쓰시오. _[암기] 2019 개정 유치원 교육과정의 '목적과 목표' 누리과정의 목적은 유아가 놀이를 통해 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고 바른 인성과 민주 시민의 기초를 형성하는 데에 있다. 이를 실현하기 위한 목표는 다음과 같다. 가. 자신의 소중함을 알고, 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다. 나. 자신의 일을 스스로 해결하는 기초능력을 기른다. 다. 호기심과 탐구심을 가지고 상상력과 창의력을 기른다. 라. 일상에서 아름다움을 느끼고 문화적 감수성을 기른다. 마. 사람과 자연을 존중하고 배려하며 소통하는 태도를 기른다. ㄱ. 독창적인 사고로 새로운 아이디어나 해결 방법을 찾아낼 수 있는 능력..

Thank you for visiting my blog. I am Rosaria, a sunny person(양지인). Now I am studying by raising children for a better kindergarten teacher. The 2019 revision of Nuri curriculum is a kindergarten curriculum in Republic of Korea(ROK) Kindergarten teachers in South Korea study the revised Nuri program. I study steadily every day to become a competent teacher who can help infants develop their whole..

Thank you for visiting my blog. I am Rosaria, a sunny person(양지인). Now I am studying by raising children for a better kindergarten teacher. The 2019 revision of Nuri curriculum is a kindergarten curriculum in Republic of Korea(ROK) Kindergarten teachers in South Korea study the revised Nuri program. I study steadily every day to become a competent teacher who can help infants develop their whole..

▩ S. L. Schwart & H. F. Robison의 유아를 위한 교육과정 설계 □ 우연히 일어난 것으로서의 교육과정 : 발현적 교육과정. 개별 유아의 요구와 흥미 중심 □ 유아가 교육기관에서 갖게 되는 모든 경험으로서의 교육과정 : 의도적 경험 및 잠재적 교육과정까지 포함. 학생의 학습결과에 영향을 주는 여러 요인들에 배려 □ 교수요목으로서의 교육과정 : 교육목표와 내용, 순서를 일련의 문서로 작성한 것으로서 좁은 의미의 교육과정. 국가수준 교육과정은 유아교육기관과 지역사회의 특성 및 유아들의 흥미와 요구 등을 반영하기 어려움. □ 교수계획으로서의 교육과정 : 목표, 내용, 방법 등의 계획을 중심으로 한 교육과정계획(교육계획안 등). 자료와 환경을 체계화 하도록 도와줌으로서 초보교사도 어려움이 없..

■ 소리진동은 리듬악기와 선율악기에 모두 존재한다. 교사는 유아에게 악기 탐색의 시간을 충분히 준 다음, 악기를 어떻게 쥐고 연주해야 하는지를 보여주어야 한다. 이는 유아가 적절한 모습을 관찰, 탐색 하고, 모방하기를 통해 배우는 데 영향을 미친다. 또한 악기놀이를 하며 어떻게 하면 아름다운 소리를 만들 수 있는지 탐색하도록 돕는 교사의 지원과 지지도 필요하다. 예를 들어 우쿨렐레나 바이올린 처럼 '공명동(소리가 울리기 위한 공간)'이 있는 악기는 공명동이 있는 그 위에서 연주 할 때 진동에 의한 소리를 낼 수 있다. 실로폰을 연주 할 때는 건반의 가장자리가 아닌 가운데 부분을 통~ 하고 쳐 주는 이유도 진동에 의한 소리를 만들기 위함이다. 트라이앵글에는 고리가 달려 있어서 고리를 잡고 본체를 두드려야 ..

[본문] 이 후 유치원과 어린이집에 다니는 5세 유아의 학비*보육료 지원을 전 계층으로 확대하고, 지원단가를 연차적으로 현실화하기 위한 정책을 마련하여 관련법령을 정비하였다. 교육과학기술부와 보건복지부는 2011년 9월 [5세 누리과정]을 '공통과정'으로 제정하여 고시하고 2012년 3월부터 유치원과 어린이집에 다니는 5세 모든 유아에게 공통으로 시행하였다. 유아교육법[시행 2021.9.9] 제2조(정의) 1. "유아"란 만 3세부터 초등학교 취학전까지의 어린이를 말한다. 2. "유치원"이란 유아의 교육을 위하여 이 법에 따라 설립*운영하는 학교를 말한다. 3. "보호자"란 친권과*후견인 그 밖의 자로서 유아를 사실상 보호하는 자를 말한다. 4. 삭제 5. 삭제 6. "방과후 과정"이란 제13조제1항에 ..

[본문] ■ 공통과정으로서 [5세 누리과정] 제정 2011년 5월 유아교육*보육에 대한 국가의 책임을 강화하기 위해 5세의 유아교육과 보육 내용을 통합하여 일원화한 공통과정이 고시되었다. 교육의 평등 1/ 기회의 평등 _허용과 보장 2/ 과정의 평등 _교육과정의 평등 3/ 결과의 평등 "의도성"을 기준으로 한 교육과정 유형분류 1/ 표면적 교육과정 : 공식적인 교육에서 학습자들의 학습이 일어나기 이전에 교육목표를 효율적으로 성취시키기 위해 수행되어야 할 제반활동과 요소를 조성하는 사전계획으로서의 교육과정이다. 학교에서 공식적으로 가르치는 교과서를 비롯한 교수학습자료, 국가수준의 교육과정 문서, 시도교육청의 교육과정지침, 지역교육청의 장학자료, 학교의 교육방침등이 이에 속한다. 즉 교수를 위한 계획으로서의..

"빨간색, 노란색, 파란색들이 춤을 추고 있어요." 유아는 일상에서 아름다움과 경이감을 느끼고 즐기며 표현하는 풍부한 감성을 가진 존재이다. 예술경험 영역은 유아가 자연, 생활, 예술에서 아름다움을 찾아보고 느끼며, 다채롭고 창의적인 방법으로 자신의 경험, 생각, 느낌을 표현해 보고, 다양한 예술 표현을 존중하는 경험과 관련된 내용디다. 교사는 유아가 아름다움을 느끼고 즐기며 창의적으로 표현하는과정을 통해 풍부한 감수성을 기르도록 돕는다. 또한 유아가 다양한 예술 감상을 통해 상상력을 키우고 예술 표현이 가지고 있는 고유의 가치를 존중하도록 지원할 수 있다. 목표 아름다움과 예술에 관심을 가지고 창의적 표현을 즐긴다. 1) 자연과 생활 및 예술에서 아름다움을 느낀다. 2) 예술을 통해 창의적으로 표현하는..

3. 구성의 중점 구성의 중점은 개정 누리과정을 구성할 때, 주요하게 고려한 점을 말한다. 누리과정 구성의 중점은 다음과 같다. 가. 3-5세 모든 유아에게 적용할 수 있도록 구성한다. 나. 추구하는 인간상 구현을 위한 지식, 기능, 태도 및 가치를 반영하여 구성한다. 다. 신체운동건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역을 중심으로 구성한다. 라. 3-5세 유아가 경험해야 할 내용으로 구성한다. 마. 0-2세 보육과정 및 초등학교 교육과정과의 연계성을 고려하여 구성한다. 가. 3-5세 모든 유아에게 적용할 수 있도록 구성한다. 개정 누리과정은 유치원과 어린이집에 다니는 3-5세 모든 유아에게 적용할 수 있도록 구성하였다. 개정 누리과정은 국가 수준의 교육과정으로서 유치원과 어린이집에 ..

공통점 _토나올정도로 열심히 해 내었다. 이것을 다시 해 낼 수 있을 것 인가 싶을 정도로. _1차를 통과 하였다. 차이점 _논지를 잘 잡아 내었는가? _공간확장을 잘 해 내었는가? _자신의 발문에 자신감이 있었는가? _가상의 놀이안에서 교사도 함께 즐거워 하였는가? _......등등등 _뒤집힘을 걱정하지 않도록 1차 컷 점수보다 높은 득점을 하였는가? 90점을 향하자. 10개 정도는 틀려줘도 괜챦다 하자. 화이팅!!