학문/유아교육 일상/세남매집

ㄱ과 ㄴ에 들어갈 말을 각각 쓰시오. 그러한 점은 루소(J. Rousseau)의 사상과 관련 있는 것 같아요. 자연적 혹은 자연주의 교육 방법으로 언급되는 ( ㄱ )은/는 지식을 외부에서 유아에게 강제적으로 주입해 주는 것보다 유아의 자유로운 활동을 존중하여 자연스러운 발달을 돕는 것을 의미해요. 유아가 자유롭게 놀이하면서 배우려면 직접 경험하는 것이 중요해요. 이것을 루소의 사상에 비추어보면, 인간의 정신세계로 들어오는 모든 것은 ( ㄴ )을/를 통하기 때문에 유아기에는 실물을 보고 만지고 느끼면서 외부 세계를 경험하는 것이 중요하죠. >>앞 뒤 맥락을 보자. >> ㄱ : 교육방법으로 언급되는 : 소극적 교육 >> ㄴ : 실물을 보고 만지고 느끼면서 외부세계를 경험 : 감각 _[암기] 루소 ㄷ에 해당하..

Thank you for visiting my blog. I am Rosaria, a sunny person(양지인). Now I am studying by raising children for a better kindergarten teacher. The 2019 revision of Nuri curriculum is a kindergarten curriculum in Republic of Korea(ROK) Kindergarten teachers in South Korea study the revised Nuri program. I study steadily every day to become a competent teacher who can help infants develop their whole..

Thank you for visiting my blog. I am Rosaria, a sunny person(양지인). Now I am studying by raising children for a better kindergarten teacher. The 2019 revision of Nuri curriculum is a kindergarten curriculum in Republic of Korea(ROK) Kindergarten teachers in South Korea study the revised Nuri program. I study steadily every day to become a competent teacher who can help infants develop their whole..

안녕하세요. 예비교사 양지인입니다. 이번 글은 유아교육사상 중 코메니우스 입니다. 2월까지 8주간, 수요일부터 다음주 화요일까지를 한 주로 잡고, 이번주는 유아교육사상을 정리하고 복습하고 이해하는 시간을 가져보고자 합니다. 공유드리는 이유는... 제가 자주 보기 위한겁니다. ㅎㅎ 어차피 가져가서 본인의 것으로 다시 정리하지 않으면 쓰레기예요. 오늘도 뚜벅뚜벅 걸어갑니다.

오전_ 사피엔시아와 기특한 확인(사상) 오후1_ 확인학습과 기특한 확인(사상) 오후2_ 사상사 기특한 정리 암기 저녁 10:30 _ 줌과함께 (입장주소는 메일에)

오전 : 논술강의 오후1 : 논술강의 복습(과제) 오후2 : 개론_사피엔시아(사상)

I. 누리과정의 성격 국가 수준의 교육과정은 총론에 앞서 교육과정의 ‘성격’을 먼저 제시하고 있다. 교육과정에서 제시되는 성격은 국가 수준 교육과정의 구성 체계를 확립하는 출발점이다. 개정 누리과정에서도 ‘성격’항목을 신설하여 누리과정을 ‘3~5세 유아를 위한 국가 수준의 공통 교육과정’으로 정의하였다. 개정 누리과정의 성격은 「2015 개정 초·중등학교 교육과정」성격의 구성 체계와 연계하고, 유아기의 고유한 특징을 반영하여 ‘유아 중심 및 놀이 중심’을 강조하고 있다. 누리과정은 3~5세 유아를 위한 국가 수준의 공통 교육과정이다. 가. 국가 수준의 공통성과 지역, 기관 및 개인 수준의 다양성을 동시에 추구한다. 나. 유아의 전인적 발달과 행복을 추구한다. 다. 유아 중심과 놀이 중심을 추구한다. 라...

IV 누리과정의 주요 개정 내용 ■ 국가 수준의 교육과정으로서 구성 체계 확립 「3-5세 연령별 누리과정」은 2012년 제정 이래 현재까지 유치원과 어린이집에 다니는 3~5세 유아를 위한 ‘공통과정’으로 시행되고 있다. 한편 누리과정을 ‘교육과정’으로 명시하고, 추구하는 인간상 등을 제시하여 국가 수준의 교육과정으로서 구성 체계를 확립해야 한다는 요구가 꾸준히 제기되었다. 이와 함께 역량을 중심으로 개정한 「2015 개정 초·중등학교 교육과정」의 취지와 내용을 누리과정 개정에 반영할 필요성 또한 대두되었다. 국가 수준의 교육과정으로서 구성 체계 확립을 위한 개정 내용은 다음과 같다. ▪ 국가 수준의 공통 교육과정으로서 성격 명시 「2019 개정 누리과정」은 ‘성격’을 신설하여 누리과정이 ‘국가 수준의 공..

III. 누리과정 개정의 취지 ■ 미래 사회에 부응하는 새로운 교육과정 최근 국내외 교육과정은 역량을 중심으로 미래 사회에 부응하는 방향으로 나아가고 있다. 미래 사회는 지식이 많은 사람보다는 지식을 잘 활용할 수 있는 사람을 필요로 한다. 또한 자연과 생명을 존중하며 다른 사람과 함께 살아가는 바른 인성을 갖추고, 창조적 사고로 지속 가능한 사회를 만들어 갈 수 있는 역량을 갖춘 사람이 필요하다. 이러한 역량을 반영하여 개정된 「2015 개정 초·중등학교 교육과정」은 학습자의 경험을 강조하며, 학습경험의 질 개선을 위하여 ‘배움을 즐기는 행복 교육’을 추구하고 있다. 「2019 개정 누리과정」에서는 새로운 시대의 요구에 따라, 교육내용을 간략화하고 유아가 주도하는 놀이를 통해 배움이 구현될 수 있도록 ..

II. 국가 수준 교육과정으로서 누리과정 「2019 개정 누리과정」은 ‘국가 수준의 공통 교육과정’이다. 교육과정으로서 누리과정을 이해하기 위해서는 교육과정으로서 보편적 의미와 국가 수준 교육과정으로서 의미가 무엇인지를 알아보는 과정이 필요하다. ■ 교육과정으로서 누리과정 「2019 개정 누리과정」의 성격에서는 누리과정을 ‘국가 수준의 공통 교육과정’으로 명시하고 있다. 교육과정으로서 누리과정을 이해하기 위해서는 교육과정이 무엇이지 알아야 한다. 「2007 개정 유치원 교육과정」에서는 교육과정을 ‘학습자에게 제공할 학습경험을 미리 선정하고 조직하여 교육경험의 질을 구체적으로 관리하는 교육의 기본 설계도’로 정의하고 있다. 또 「2015 초·중등학교 교육과정」에서는 교육과정을 ‘학교의 교육 목적 및 목표를..

I. 누리과정의 제정과 개정 유치원교육과정은 1969년 최초로 국가수준 교육과정으로 제정, 공포 된 이후 여러 차례의 개정을 거쳐, 「2007 개정 유치원 교육과정」으로 이어졌다. 한편 표준보육과정은 2007년 최초로 고시, 시행되었다. 이후 유치원에서는 유치원교육과정을, 어린이집에서는 표준보육과정을 운영하였으나 이원화된 운영체제를 정비해야 할 필요성이 제기되었다. ■ 공통과정으로서 「5세 누리과정」 제정 2011년 5월, 유아교육·보육에 대한 국가의 책임을 강화하기 위해 5세의 유아교육과 보육 내용을 통합하여 일원화한 공통과정이 고시되었다. 이후 유치원과 어린이집에 다니는 5세 유아의 학비·보육료 지원을 전 계층으로 확대하고, 지원 단가를 연차적으로 현실화하기 위한 정책을 마련하여 관련 법령을 정비하였..

2021기출 교육과정 A3/A4 기특한 정리 By.양지인_로사리아 https://yangjeen.tistory.com/ https://www.instagram.com/yangjeen_t/ ▩ J. Rousseau의 아동중심 교육사상 (기특한 6.0 p.21~p.22) □ 합자연주의(주관적 자연주의) 사람은 자연에 의한 교육, 사물에 의한 교육, 인간에 의한 교육에 의해서 교육이 된다고 보았다. 세가지 교육의 조화는 인간의 자유의지에 의해서 달성 될 수는 없으며, 자연에 의한 교육이 핵심이 되고 다른 두 교육은 이 자연의 원리를 존중하면서 이루어져야 한다고 보았다. 이것은 곧 사물, 환경 및 인간의 교육을 자연의 교육에 일치시킴을 의미한다. 루소는 교사와 사물을 통하여 인간이 태어날 때부터 가지고 있는 특..

2021기출 교육과정 A1/A2/A3 기특한 정리 By.양지인_로사리아 https://yangjeen.tistory.com/ https://www.instagram.com/yangjeen_t/ ▩ 2019개정 유치원 교육과정 ‘목적과 목표’ (해설서 p.31~p.34) 누리과정의 목적은 유아가 놀이를 통해 심신의 건강과 조화로운 발달을 이루고 바른 인성과 민주 시민의 기초를 형성하는 데에 있다. 이를 실현하기 위한 목표는 다음과 같다. 가. 자신의 소중함을 알고, 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다. 나. 자신의 일을 스스로 해결하는 기초능력을 기른다. 다. 호기심과 탐구심을 가지고 상상력과 창의력을 기른다. 라. 일상에서 아름다움을 느끼고 문화적 감수성을 기른다. 마. 사람과 자연을 존중하고 배려하며 ..

알베르게 4회차 A7 3) 클레이(M. Clay)의 읽기 발달 단계에 근거하여 ① (나)에서 나타난 재호와 성진이의 읽기 발달 단계의 특징을 쓰고, ② 사례의 내용에 비추어 이를 설명하시오. 성진 : {[오리가족의 떠들썩한 나들이]를 꺼내며} 재호야, 너 이 오리책 봤어? 재호 : 아니, 어떤 이야기인데? 성진 : 이거 오리가 엄마 따라서 놀러 가는 이야기야. 재호 : 어디로 가는 건데? 성진 : (재호에게 책을 보여주며) 여기 봐봐. 재호 : (책의 오리 그림을 가리키며) 아기 오리들은 엄마 오리를 쫒아갔습니다. 성진 : (책의 나비 그림을 가리키며) 그런데, 막내는 나비를 쫓아갔습니다. Clay 읽기 발달 단계 ① 1단계 : 글자는 이야기로 전화될 수 있는 것임을 이해하는 단계이다. 책의 그림을 보고..