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1일1정리_버크&훼슬러&크리스텐슨의 교사발달 본문
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버크&훼슬러&크리스텐슨의 교사발달 중.
미약한 교수기술과 능력을 향상시키기 위해 교수기술 개선 등을 추구하는 (능력구축단계)는 매너리즘이 오기 전, 교사로서 '갖추어 나가는 것'의 의미가 강하다. 다음 단계인 (열중*성장 단계)는 매너리즘을 극복하여 교육 전문가로서 교수법을 풍부히 할 수 있는 새롭고 계속적인 발전을 추구한다.
상대적 비교를 통한 능력구축단계와 열중*성장단계 정리
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