학문/유아교육 일상/세남매집

a는 "주어진 상황에서 어떤 사건이" "사실이 아님에도 불구하고" "사실이라고 생각하는 것이다." 가령 테이블 위의 쿠키가 사라진 사건이 테이블 옆에 서 있는 나경이가 먹은 것이 아님에도 나경이가 먹었다고 생각하는 것이다. 이것은 믿음이 틀린 상황인 "틀린믿음"에 대한 설명이며 예시가 되겠다. 틀린믿음을 "이해" 한다는 것은 "타인의 생각이나 바람, 감정 등을 추론하고" "이런 추론에 따라 타인의 행동을 예측하고 이해하는 능력"인데, 더 쉽게 예를 들어보면 한경이가 테이블 위의 쿠키를 나경이가 먹은 것이 아님에도 나경이가 먹었다고 생각하는 것을 휘경이가 한경이가 나경이에게 화를 낼 것임을 예측하고 이해하여, 한경이와 나경이를 중재 해 줄 수 있는 상황이라는 것이며. 이 예시 안에서 휘경이는 "마음이론"을..

우선 유치원임용고시를 생각하고 계신다면 달달달 외워야 하는 2019 개정 유치원 교육과정 고시문의 [의사소통영역]을 확인해 보자. 문제에서 물어보고 있는 "바른 태도로 듣고 말한다"는 내용은 "듣기와 말하기" 내용 범주 안에 속해 있다. "듣기와 말하기"는 유아가 다른 사람의 말이나 이야기를 관심 있게 듣고, 자신의 경험, 느낌, 생각을 상황에 적절한 단어를 사용하여 말하고, 고운 말을 사용하는 내용이다. 문제로 제시 된 "바른 태도로 듣고 말한다"는 유아가 말하는 사람에게 주의를 기울이며 듣는 내용이다. 말을 끝까지 듣고, 자신의 의견을 말하는 내용이다. 이제 문제되는 상황인 [B]를 보면 태준이는 2019 개정 누리과정의 해설서에 제시된 유아 경험의 실제 에서도 나왔던 부분이다. 2019 개정 누리과..

우선 '2019 개정 유치원 교육과정'의 '의사소통' 영역의 내용범주인 [읽기와 쓰기에 관심 가지기] 내용은 다음과 같다. 말과 글의 관계에 관심을 가진다. 주변의 상징, 글자 등의 읽기에 관심을 가진다. 자신의 생각을 글자와 비슷한 형태로 표현한다. 위의 내용을 다시 정리 해 보면 말과 글의 관계에 관심을 가지는 것은 유아가 일상에서 말이 글로, 글이 말로 옮겨지는 것에 관심을 갖는 내용이다. 주변의 상징, 글자 등의 읽기에 관심을 가지는 것은 유아가 일상에서 자주 보는 상징(표지판, 그림문자 등)이나 글자 읽기에 관심을 가지는 내용이다. 유아가 상징이나 글자에는 사람들의 생각과 강점, 정보가 담겨있다는 것을 이해하는 내용이다. 자신의 생각을 글자와 비슷한 형태로 표현하는 것은 유아가 자신의 생각이나 ..

1. ㄱ애 해당하는 서류 1가지를 쓰고, 2. ㄴ에 해당하는 응급 처치 방법 중 유치원에서 교사가 처치할 수 있는 방법 2가지를 쓰시오 선우 귀에 작은 벌레가 들어간 것 같아요. 부모님과 다른 보호자 모두 전화를 안 받으시네요. 걱정하지 마세요. ㄱ 이런 상황에 대비해서 학기 초에 받아 놓은 서류가 있쟎아요. 그럼 바로 ㄴ 응급 처치 할께요. >> 응급처치동의서 _[참고] 응급처치동의서의 내용. 학교에서의 응급 상황 시 응급 처치에 대한 신속한 체계가 이루어질 수 있도록 응급 처리(절차)에 대한 권한을 학교(유치원)에 위힘할 것에 동의합니다. 따라서 학교에서의 모든 응급처치는 학부모의 동의하에 이루어지는 것임을 동의하며, 또한 응급 상황 시 학부모에게 연락이 안 될 경우 학생을 인근 병*의원 또는 학생이..