학문/유아교육 일상/세남매집

Thank you for visiting my blog. I am Rosaria, a sunny person(양지인). Now I am studying by raising children for a better kindergarten teacher. The 2019 revision of Nuri curriculum is a kindergarten curriculum in Republic of Korea(ROK) Kindergarten teachers in South Korea study the revised Nuri program. I study steadily every day to become a competent teacher who can help infants develop their whole..

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▩ S. L. Schwart & H. F. Robison의 유아를 위한 교육과정 설계 □ 우연히 일어난 것으로서의 교육과정 : 발현적 교육과정. 개별 유아의 요구와 흥미 중심 □ 유아가 교육기관에서 갖게 되는 모든 경험으로서의 교육과정 : 의도적 경험 및 잠재적 교육과정까지 포함. 학생의 학습결과에 영향을 주는 여러 요인들에 배려 □ 교수요목으로서의 교육과정 : 교육목표와 내용, 순서를 일련의 문서로 작성한 것으로서 좁은 의미의 교육과정. 국가수준 교육과정은 유아교육기관과 지역사회의 특성 및 유아들의 흥미와 요구 등을 반영하기 어려움. □ 교수계획으로서의 교육과정 : 목표, 내용, 방법 등의 계획을 중심으로 한 교육과정계획(교육계획안 등). 자료와 환경을 체계화 하도록 도와줌으로서 초보교사도 어려움이 없..

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■ 소리진동은 리듬악기와 선율악기에 모두 존재한다. 교사는 유아에게 악기 탐색의 시간을 충분히 준 다음, 악기를 어떻게 쥐고 연주해야 하는지를 보여주어야 한다. 이는 유아가 적절한 모습을 관찰, 탐색 하고, 모방하기를 통해 배우는 데 영향을 미친다. 또한 악기놀이를 하며 어떻게 하면 아름다운 소리를 만들 수 있는지 탐색하도록 돕는 교사의 지원과 지지도 필요하다. 예를 들어 우쿨렐레나 바이올린 처럼 '공명동(소리가 울리기 위한 공간)'이 있는 악기는 공명동이 있는 그 위에서 연주 할 때 진동에 의한 소리를 낼 수 있다. 실로폰을 연주 할 때는 건반의 가장자리가 아닌 가운데 부분을 통~ 하고 쳐 주는 이유도 진동에 의한 소리를 만들기 위함이다. 트라이앵글에는 고리가 달려 있어서 고리를 잡고 본체를 두드려야 ..

p.37 요약 _ 소리는 물체나 성대의 자극이 공간의 울림을 통해 귀로 전달되는 것이다. _ 유아음악교육을 위한 환경을 준비하기 위해 소리의 질에 관심을 기울이자. _ 악기를 연주하거나 만들 때 소리의 공명이 만들어지는 적절한 공간을 고려하는 것이 필요하다.(Kim. 2013) : 모든 악기는 각각의 진동을 만들어 낼 수 있도록 재질이나 형태를 고려하여 만들어지는데, 악기를 다룰 때 그에 맞는 진동이 발생하여 최상의 아름다운 소리를 만들어 낼 수 있도록 쥐거나 연주해야 한다. 소리진동은 유아음악교육에 있어서 "박"의 개념과 연관성을 가진다. "박"을 익히기에 가장 좋고, 음악교육의 기초로 가져 가는 것이 바로 "리듬악기" 이다. ■ 바람직한 리듬악기와 선율악기 연주를 위한 유아음악교수방법 _ 리듬악기는 ..

p.35-p.36 임신 3주경에 태아의 내이(內耳)가 생기기 시작한다. 4-5주가 되면 귀가 생기고, 6주가 되면 달팽이관이 분화하다가, 20주경이 되면 청력을 갖게 된다. 즉, 임신 5개월경에 이미 태아는 소리를 들을 수 있다는 것이다. 출생 후 유아는 다음과 같은 과정을 거치며 소리를 듣거나 만드는 능력을 갖게 된다.(NIH, 2007) 출생~3개월 _ 다른 목소리에 반응한다. : 소리를 듣고 웃거나, 울다가 진정한다. _ 수유 시에 소리가 들리면 그에 반응하여 빨거나 멈추기도 한다. _ 초기 옹알이(Cooing)를 한다. 4~6개월 _ 소리나는 쪽으로 눈이 향하거나 변하는 목소리 톤에 반응한다. _ 소리나는 장난감을 알아보기도 하고, 음악 소리에 관심을 갖는다. _ 다른 소리를 사용하여 다양한 옹알..

■ 공통과정으로서 [3-5세 연령별 누리과정] 제정 유아교육*보육에 대한 국가 책임이 강화됨에 따라 국가는 누리과정 적용 대상을 5세에서 3~4세 유아까지 확대하였다. 2012년 7월, 유치원과 어린이집에 다니는 3~5세 유아를 위한 교육* 보육을 통합한 '공통과정'인 [3-5세 연령별 누리과정]이 고시되어, 2013년 3월부터 시행되었다. 이후 2015년 3월, [3-5세 연령별 누리과정]은 운영시간을 3-5시간에서 4-5시간으로 조정하여 개정*고시되었다. ■ 교육과정으로서 [2019 개정 누리과정] 개정 교육부는 국정과제 구현과 출발선 평등 실현을 위해 2017냔 12월 '유아교육 혁신방안'을 발표하였다. '유아교육 혁신방안'의 주요 내용으로 '유아가 중심이 되는 놀이 위주의 교육과정 개편'이 명시되..

[본문] 이 후 유치원과 어린이집에 다니는 5세 유아의 학비*보육료 지원을 전 계층으로 확대하고, 지원단가를 연차적으로 현실화하기 위한 정책을 마련하여 관련법령을 정비하였다. 교육과학기술부와 보건복지부는 2011년 9월 [5세 누리과정]을 '공통과정'으로 제정하여 고시하고 2012년 3월부터 유치원과 어린이집에 다니는 5세 모든 유아에게 공통으로 시행하였다. 유아교육법[시행 2021.9.9] 제2조(정의) 1. "유아"란 만 3세부터 초등학교 취학전까지의 어린이를 말한다. 2. "유치원"이란 유아의 교육을 위하여 이 법에 따라 설립*운영하는 학교를 말한다. 3. "보호자"란 친권과*후견인 그 밖의 자로서 유아를 사실상 보호하는 자를 말한다. 4. 삭제 5. 삭제 6. "방과후 과정"이란 제13조제1항에 ..

[본문] ■ 공통과정으로서 [5세 누리과정] 제정 2011년 5월 유아교육*보육에 대한 국가의 책임을 강화하기 위해 5세의 유아교육과 보육 내용을 통합하여 일원화한 공통과정이 고시되었다. 교육의 평등 1/ 기회의 평등 _허용과 보장 2/ 과정의 평등 _교육과정의 평등 3/ 결과의 평등 "의도성"을 기준으로 한 교육과정 유형분류 1/ 표면적 교육과정 : 공식적인 교육에서 학습자들의 학습이 일어나기 이전에 교육목표를 효율적으로 성취시키기 위해 수행되어야 할 제반활동과 요소를 조성하는 사전계획으로서의 교육과정이다. 학교에서 공식적으로 가르치는 교과서를 비롯한 교수학습자료, 국가수준의 교육과정 문서, 시도교육청의 교육과정지침, 지역교육청의 장학자료, 학교의 교육방침등이 이에 속한다. 즉 교수를 위한 계획으로서의..

Thank you for visiting my blog. I am Rosaria, a sunny person(양지인). Now I am studying by raising children for a better kindergarten teacher. The 2019 revision of Nuri curriculum is a kindergarten curriculum in Republic of Korea(ROK) Kindergarten teachers in South Korea study the revised Nuri program. I study steadily every day to become a competent teacher who can help infants develop their whole..

"빨간색, 노란색, 파란색들이 춤을 추고 있어요." 유아는 일상에서 아름다움과 경이감을 느끼고 즐기며 표현하는 풍부한 감성을 가진 존재이다. 예술경험 영역은 유아가 자연, 생활, 예술에서 아름다움을 찾아보고 느끼며, 다채롭고 창의적인 방법으로 자신의 경험, 생각, 느낌을 표현해 보고, 다양한 예술 표현을 존중하는 경험과 관련된 내용디다. 교사는 유아가 아름다움을 느끼고 즐기며 창의적으로 표현하는과정을 통해 풍부한 감수성을 기르도록 돕는다. 또한 유아가 다양한 예술 감상을 통해 상상력을 키우고 예술 표현이 가지고 있는 고유의 가치를 존중하도록 지원할 수 있다. 목표 아름다움과 예술에 관심을 가지고 창의적 표현을 즐긴다. 1) 자연과 생활 및 예술에서 아름다움을 느낀다. 2) 예술을 통해 창의적으로 표현하는..

3. 구성의 중점 구성의 중점은 개정 누리과정을 구성할 때, 주요하게 고려한 점을 말한다. 누리과정 구성의 중점은 다음과 같다. 가. 3-5세 모든 유아에게 적용할 수 있도록 구성한다. 나. 추구하는 인간상 구현을 위한 지식, 기능, 태도 및 가치를 반영하여 구성한다. 다. 신체운동건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역을 중심으로 구성한다. 라. 3-5세 유아가 경험해야 할 내용으로 구성한다. 마. 0-2세 보육과정 및 초등학교 교육과정과의 연계성을 고려하여 구성한다. 가. 3-5세 모든 유아에게 적용할 수 있도록 구성한다. 개정 누리과정은 유치원과 어린이집에 다니는 3-5세 모든 유아에게 적용할 수 있도록 구성하였다. 개정 누리과정은 국가 수준의 교육과정으로서 유치원과 어린이집에 ..

먼저 저는 합격을 위한 공부를 해 나가야 하는 "수험생"임을 스스로 각인하고, 물론 필요한 자료가 있으면, 검색하고, 물어보고, 뒤져보고, 아주 당연하다고 생각해요. 또한 타인을 이해 시킬 수 있어야 저도 이해가 되어 있다고 볼 수 있는 것이고, 내 스스로가 잘 정립이 되어 있지 않으면, 타인에게 이해를 받을 수도 있다고 봅니다. 그게 제가 공부를 공유하는 가장 큰 이유 중의 하나 이기도 하구요. 이 내용은 실제로 매우 간단하다고 보았습니다. 제 이해와 교수님의 의견에 이견이 없었기 때문이지요. 다른 견해를 가진 선생님들과 이야기 하면서 결론은 "교수님 수업시간까지 기다려보자" 였습니다만, 혹시라도 제가 틀렸었다면 바로잡는 기회를 갖고자 카페에 제 '이해'를 박제합니다. 우리 어제 "뜨밤"을 기억하나요 ..

학교안전교육 실시 기준 등에 관한 고시 (기특한 p.280) 양지인_Rosaria 제1조(목적) 이 고시는 [학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률 시행규칙] (이하 “규칙”이라 한다) 제2조제1항에서 교육부장관에게 위임한 학교안전교육의 실시 기준 등에 관한 사항을 규정함을 목적으로 한다. 제2조(적용범위) 이 고시는 [학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률] (이하 “법”이라 한다) 제2조제1호에서 “학교”로 정의하고 있는 다음 각 호의 기관 또는 시설에 적용한다. [유아교육법] 제2조제2호의 규정에 따른 유치원 [초 ․ 중등교육법] 제2조의 규정에 따른 학교 [평생교육법] 제31조제2항의 규정에 따라 고등학교 졸업 이하의 학력이 인정되는 평생교육시설 [재외국민의 교육지원 등에 관한 법률] 제2조제3호..

유아교육법 제1조(목적) 이 법은 [교육기본법] 제9조에 따라 유아교육에 관한 사항을 정함을 목적으로 한다. 제2조(정의) 이 법에서 사용하는 용어의 뜻은 다음 각 호와 같다. “유아”란 만 3세부터 초등학교 취학전까지의 어린이를 말한다. “유치원”이란 유아의 교육을 위하여 이 법에 따라 설립 ‧ 운영되는 학교를 말한다. “보호자”란 친권자 ‧ 후견인 그 밖의 자로서 유아를 사실상 보호하는 자를 말한다. 삭제 삭제 “방과후 과정”이란 제13조제1항에 따른 교육과정 이후에 이루어지는 그 밖의 교육활동과 돌봄활동을 말한다. 제12조(학년도 등) 유치원의 학년도는 3월 1일부터 다음해 2월 말일까지로 한다. 유치원은 보호자의 요구 및 지역실정에 따라 방과후 과정을 운영할 수 있다. 유치원의 학기 ‧ 수업일수 ..

두루누리_측정도구의 양호도 정리입니다.